Jussara Prates
A Cultura e o Patrimônio Cultural são inerentes aos processos educativos, formais e não formais. Todo indivíduo é formado, imerso em diferentes linguagens culturais. A compreensão sócio-histórica do patrimônio cultural e as referências individuais e coletivas são essenciais para compreender seus contextos e existências.
Neste sentido, a questão da Cultura e do Patrimônio Cultural são cada vez mais relevantes para se pensar a construção da cidadania, pois é por meio do conhecimento e das práticas, fazeres, saberes e bens culturais de uma sociedade, que podemos melhor conhecê-la e propor soluções.
A educação para o patrimônio enriquece os currículos e provoca os atores por meio da interdisciplinaridade, une conteúdos, gera novos conceitos que articulados entre si, promove a coesão e social e conhecimento, para além da BNCC e outras legislações, balizadoras da educação.
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